一是章程确立本科教学地位。明确规定了在办学过程中，学校牢固树立人才培养中心地位，以人才培养统领学校整体工作。
二是不断健全和完善教学基本制度。近年来，学校相继出台和修订了一系列规章制度，鼓励教师积极从事本科教学工作，突出和强化人才培养工作的中心地位。
三是不断强化教学过程管理。学校通过建立健全人才培养工作的运行、评价和质量监控体系，树立全面教学质量管理理念，实施全员性、全要素、全过程教学质量监控，确保高水平、规范化的教学管理贯穿于理论课及实验实训教学全过程。
四是不断营造良好育人氛围。学校通过“名师效应”、榜样示范和媒体宣传，树立一批教书育人、为人师表、教学效果好的教师典范，建立教学名师工作室带动其他教师认真教书，精心育人。
五是不断加大教学投入。学校建立了严格的预算管理制度，在安排各项经费预算时，优先保障教学经费，保证逐年稳定增长。在“中西部高校基础能力工程”“中央财政支持地方高校改革发展专项”“自治区‘双一流’建设专项”等项目实施过程中，学校坚持在资源配置上向教学工作倾斜，优先安排专业、课程、实习实践教学平台建设，不断夯实本科教学的基础。
